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            江津區珞璜實驗小學

            探索優質發展 助推教育興區

            2020年12月01日07:34  來源:重慶日報網
             

            學生們在科技節進行無人機操控比賽

              近年來,江津區珞璜工業園作為一座高品質的產城融合新城正快速崛起。為服務于園區的高速發展,江津區珞璜實驗小學通過強師提質、文化引領、優化管理等系列舉措,以及注重養成教育、夯實科技教育等重點教育教學工作開展,在短短5年時間里,便完成了從新建校到“窗口!钡目缭绞桨l展。

              “學校環境美,老師責任心強,孩子變化大,在這兒上學我放心!”家門口的優質教育資源解決了眾多務工人員家庭的后顧之憂,有助于園區向著宜居宜業科技新城大步邁進,也更加堅定了珞璜實驗小學人不斷探索優質教育之路,推進區域教育發展的步伐。

              強師提質

              加速轉崗適應 錘煉教學藝術

              教師是推動學校發展的核心動力源。對于珞璜實驗小學而言,教師隊伍由分流、調動、交流3種方式組成,存在跨學段、跨學科“雙轉型”情況,是學校建校至今一直面臨的問題。如何讓教師快速進入角色?學校以培養一種學科教學素養,夯實普通話、硬筆字、信息技術3項基本功的“1+3”模式作為破題思路,不遺余力地打造一支師德高尚、業務精湛的高素質專業教師隊伍。

              學校將“教、學、做、練”的教學任務與教學質量相結合,采用“走出去,請進來,沉下心”多級培訓,構建線上、線下全方位專家帶教網絡,狠抓教師素質提升。除了建立師徒結對機制,引領學科發展;鼓勵教師參與各類賽課活動,提升學科教學技能;組織外出培訓,為老師提供交流平臺,提升教育視野外。學校更以任務驅動推進大單元教學,請進專家親臨指導課程設計,每堂教研課都采用“一人說課、一人上課、一人評課”三人行模式,為老師們進行實操教學解疑答惑。多措并舉,為教師教育教學能力賦能。

              完善的教師培訓體系讓珞璜實驗小學的師資隊伍錘煉出精湛的教學藝術,在教育教學、科研創新等方面取得了亮眼成績。2019年,學校多名教師榮獲江津區群文閱讀、音樂、美術、現場賽課一等獎,參加群文閱讀教學設計獲全國二等獎;學校有8個區級課題順利結題,有2個課題在江津區優秀課題評選中獲得二等獎,《指向美好生活的小學財商校本課程研究》被列為教育部課題。學校先后獲得“江津區2018年-2019學年度教學質量先進單位”“江津區教育教科研先進單位”“重慶市智慧校園建設優秀學!钡葮s譽。

              以愛護航

              夯實養成教育 培育時代新人

              家庭是人生的第一所學校。珞璜實驗小學位于城鄉結合部,學生大多來自園區職工、外來務工家庭,存在部分家長缺乏家庭教育知識,教育觀念陳舊或不重視,學生行為習慣較差等情況。

              如何扭轉這一局面?學校以學生行為習慣為抓手,扎實推進養成教育,幫助學生“守常規、養良習”。從課前靜息到上、下課要求;從課間集會到放學路隊;晨會課上各班學習《珞璜實驗小學一日常規歌》;午餐做到來回有秩序,吃飯不出聲,糧食不浪費,桌面要清理……一次次訓練和鞏固,效果顯著。同時開設學生行為習慣養成教育課程內容;注重培養學生干部及主人翁意識與責任感;開展毽球活動、種植基地實踐、“一唱一講一展示”主題活動;制作班級成長冊和班級短視頻,培養學生集體榮譽感。

              針對個別留守兒童或者特殊家庭學生,學校充分發揮班主任主觀能動作用,組成教師幫扶小組,深挖學生問題表象背后的深層原因,用愛與尊重構建起溫情的家校橋梁,“精準”施策撥正成長航標。

              學生整體素質的轉變與提升,也讓家長們深受感動,踴躍參與到學校的各項活動中,形成家校合力,共育孩子成長。

              創新實踐

              注重科技教育 引領內涵發展

              由于學校地處新興工業園區,這讓珞璜實驗小學的孩子們對科技知識有著強烈渴求。為培養學生創新精神、實踐能力,全面提升學生綜合素質,收獲個性與特長雙發展,學校全面規劃科技教育,把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育新思路貫穿于科技教育全過程。

              學校積極打造科學教育特色,組建科技工作領導小組的管理團隊,全面盤活科技教育資源,通過“外培、內訓、自研”的方式,精心優化課程教學體系,把科技課程納入學生課表;開展成立飛疊杯、動力模型車飛躍等多個興趣小組,定期舉行科技競賽,讓學生們在科技實踐中充分展示想象力與創造力;聯動珞璜工業園區優質企業資源,以校企合作、科教共建的模式,組織開展了“技工進課堂”“師生進車間”等豐富實踐活動。

              通過幾年的積極探索和創新,學?萍冀逃〉昧素S碩成果。在科技模型比賽、少年兒童“小小實驗家”活動、智力運動會等市級賽事中,多人多次取得一二等獎。

              面向未來,珞璜實驗小學將繼續堅持優質教育的探索與實踐,進一步提升學校的品質內涵,推動珞璜工業園區教育持續發展,尋求新突破,拓寬學校從優秀走向卓越之路,為打造重慶市一流學校而努力。

              文秀月 許珊 圖片由珞璜實驗小學提供

            (責編:陳易、張祎)
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